用心學(xué)、務(wù)實(shí)干，如同掘井及泉。如果淺淺地打十口井，很可能連一滴水都得不到；深深地挖一口井，常常有甘甜之水源源不斷涌出。

　　學(xué)思想、見行動(dòng)，開展好學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育，是一個(gè)持續(xù)深入深化的過程。理論學(xué)習(xí)“到底”，實(shí)踐運(yùn)用也要“到底”，把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，把理論與實(shí)踐貫通起來，研機(jī)析理、學(xué)懂弄通。如果學(xué)不到“底”，流于形式、一知半解，就不可能真正掌握理論內(nèi)涵、深刻理解理論精髓；干不到“底”，“東一榔頭西一棒子”，找不準(zhǔn)破題的“題眼”，或者顧此失彼，解決一個(gè)問題、留下十個(gè)遺憾，就不可能在實(shí)際工作中統(tǒng)籌有力、落實(shí)有方。“到底”，意味著在學(xué)習(xí)中真研究問題，在實(shí)干中真解決問題。干中學(xué)、學(xué)中干，在理論聯(lián)系實(shí)際中深“挖”到底，真學(xué)真懂真信真用，真理的味道就會(huì)更加甘甜。

　　學(xué)到底，要帶著問題學(xué)。學(xué)思想，入眼入腦最終要入心。真正能夠引發(fā)共鳴、觸動(dòng)靈魂的理論學(xué)習(xí)，往往都是那些從理論到實(shí)踐，又從實(shí)踐上升到理論的學(xué)習(xí)過程。延安時(shí)期，毛澤東同志說：“《共產(chǎn)黨宣言》，我看了不下一百遍，遇到問題，我就翻閱馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》。”這啟示我們，現(xiàn)實(shí)問題、發(fā)展任務(wù)就是理論學(xué)習(xí)的“坐標(biāo)系”，沿著現(xiàn)實(shí)的脈絡(luò)、問題的“線頭”，鉆到書本中去，跳到實(shí)際中來，就容易找到“干”的突破點(diǎn)，找到解決問題的路徑和方法。

　　干，就要一竿子插到“底”，不打折扣，落到實(shí)處。干到底，是態(tài)度、力度，也是方式、方法。以學(xué)促干、以干踐學(xué)，表現(xiàn)為辯證看待問題的立場(chǎng)和視角、系統(tǒng)解決問題的方向和思路。成鏈成群，推動(dòng)制造業(yè)向高端化、智能化、綠色化發(fā)展；融合融匯，“教育、科技、人才”一體推進(jìn)……這些看似獨(dú)立的工作，實(shí)則密不可分、息息相關(guān)。只有重點(diǎn)突破又整體推進(jìn)，而且“要有節(jié)奏，要互相配合”，在應(yīng)用和實(shí)踐中深化學(xué)習(xí)，科學(xué)務(wù)實(shí)地干、積極主動(dòng)地干、持之以恒地干，才能在干中深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，以新氣象新作為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展取得新成效。

　　學(xué)與干是長(zhǎng)本事、長(zhǎng)才干的“一體兩面”。大興務(wù)實(shí)之風(fēng)，帶著問題學(xué)、瞄準(zhǔn)目標(biāo)干，不僅“擠”和“鉆”到書本中，也“擠”和“鉆”到實(shí)踐中，上下貫通，學(xué)用結(jié)合，主題教育的成效就會(huì)體現(xiàn)在一項(xiàng)項(xiàng)工作的謀劃落實(shí)中，成為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的不竭動(dòng)力。